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圖說:加拿大安大略省米爾頓高中(Milton District High School),邀請原住民、佛教、英國聖公會、猶太教、印度教、巴海大同教、穆斯林、巫教、錫克教代表十人,出席「宗教的面貌Face of Faith」活動。多倫多佛光山妙齊法師代表佛教出席,介紹佛教。 人間社記者轉珀攝
圖說:加拿大安大略省米爾頓高中(Milton District High School),邀請原住民、佛教、英國聖公會、猶太教、印度教、巴海大同教、穆斯林、巫教、錫克教代表十人,出席「宗教的面貌Face of Faith」活動。多倫多佛光山妙齊法師代表佛教出席,教導學生禪坐。 人間社記者轉珀攝
圖說:加拿大安大略省米爾頓高中(Milton District High School),校長Rosa Baksys致詞感謝原住民、佛教、英國聖公會、猶太教、印度教、巴海大同教、穆斯林、巫教、錫克教代表十人,出席「宗教的面貌Face of Faith」活動。 人間社記者轉珀攝多元宗教對話 加拿大高中生得窺宗教面貌
2018-11-24
加拿大安大略省米爾頓高中(Milton District High School),11月20日舉行「宗教的面貌Face of Faith」活動,邀請原住民、佛教、英國聖公會、猶太教、印度教、巴海大同教、穆斯林、巫教、錫克教代表十人出席,從教義、儀式、文化等特點介紹各自的宗教信仰,提供300多個11年級的學生,進一步認識多元宗教。多倫多佛光山妙齊法師應邀代表佛教出席。
上午9點,校長Rosa Baksys引領十個宗教代表進入活動中心,與300多個11年級的學生見面;她致詞感謝各宗教代表的與會,也鼓勵生活在多元文化國度的學生,要打開心胸去認識、了解各種宗教,並學習彼此的尊重和包容。
第一個環節,十個宗教代表一字排開坐於台上,每人有3-5分鐘時間,來回答學生們的提問。各宗教代表回答的問題,是老師匯集學生們的提問後整理出來的。可以看出學生們對各宗教的好奇與不解。
對於學生提問「佛教如何適應21世紀?佛教徒為什麼相信來世或轉世?」妙齊法師主要介紹佛光山推動的人間佛教、弘法方式e化,佛教的業力及因果觀念,讓佛教徒注重自身的身口意造作,也淨化社會人心;而且佛教徒首戒律、修持、素食,都有助於21世紀人類身心靈的環保。
其他如:Haudenoshaune土著聯盟代表Lois Thomas,選擇回答「為什麼長輩對你的信仰如此重要?」。英國聖公會牧師Ward選擇回答「聖公會與其他基督教的區別是什麼?」猶太教教士Wise以最近發生在美國匹茲堡猶太教會的恐怖槍擊事件,回答學生提問「今天的社會、媒體對猶太教有什麼影響?」印度教代表Pravin Lata女士,選擇說明「為什麼印度宗教崇拜這麼多神?」及介紹印度教最重要、最受歡迎的節日萬燈節(Dewali)。
巴海大同教代表Doug Couper回應「為什麼巴海大同教認為所有宗教都來自同一個來源?每天都要禮拜嗎?」回教穆斯林代表Suleman Ahmad回答「為什麼回教不能展示先知穆罕默德的圖像?」對於神秘的巫教,學生提問代表Tom Elmer「是什麼讓你選擇成為巫士?」原住民代表Steven Paquette說明「自己與其他信仰分開的核心信念是什麼?」錫克教代表Gill Kulvir「為什麼社區對錫克教徒如此重要,您如何回饋社區?」
第二個環節長達一個半鐘頭,10個宗教代表輪流到四個教室,與學生近距離接觸,較深入的介紹教義或進行Q & A。妙齊法師主要以禪坐引導學生靜下心來,面對自己,問自己要做個甚麼樣的人;進而說明佛教的五戒精神,只要生活中做好事、說好話、存好心,就能獲得友誼、獲得正面的回應,擁有更好的未來。
學生Dee說,她特別喜歡妙齊法師的禪坐帶領,雖然時間很短,但是感覺很放鬆,以後自己也可以練習。
上午9點,校長Rosa Baksys引領十個宗教代表進入活動中心,與300多個11年級的學生見面;她致詞感謝各宗教代表的與會,也鼓勵生活在多元文化國度的學生,要打開心胸去認識、了解各種宗教,並學習彼此的尊重和包容。
第一個環節,十個宗教代表一字排開坐於台上,每人有3-5分鐘時間,來回答學生們的提問。各宗教代表回答的問題,是老師匯集學生們的提問後整理出來的。可以看出學生們對各宗教的好奇與不解。
對於學生提問「佛教如何適應21世紀?佛教徒為什麼相信來世或轉世?」妙齊法師主要介紹佛光山推動的人間佛教、弘法方式e化,佛教的業力及因果觀念,讓佛教徒注重自身的身口意造作,也淨化社會人心;而且佛教徒首戒律、修持、素食,都有助於21世紀人類身心靈的環保。
其他如:Haudenoshaune土著聯盟代表Lois Thomas,選擇回答「為什麼長輩對你的信仰如此重要?」。英國聖公會牧師Ward選擇回答「聖公會與其他基督教的區別是什麼?」猶太教教士Wise以最近發生在美國匹茲堡猶太教會的恐怖槍擊事件,回答學生提問「今天的社會、媒體對猶太教有什麼影響?」印度教代表Pravin Lata女士,選擇說明「為什麼印度宗教崇拜這麼多神?」及介紹印度教最重要、最受歡迎的節日萬燈節(Dewali)。
巴海大同教代表Doug Couper回應「為什麼巴海大同教認為所有宗教都來自同一個來源?每天都要禮拜嗎?」回教穆斯林代表Suleman Ahmad回答「為什麼回教不能展示先知穆罕默德的圖像?」對於神秘的巫教,學生提問代表Tom Elmer「是什麼讓你選擇成為巫士?」原住民代表Steven Paquette說明「自己與其他信仰分開的核心信念是什麼?」錫克教代表Gill Kulvir「為什麼社區對錫克教徒如此重要,您如何回饋社區?」
第二個環節長達一個半鐘頭,10個宗教代表輪流到四個教室,與學生近距離接觸,較深入的介紹教義或進行Q & A。妙齊法師主要以禪坐引導學生靜下心來,面對自己,問自己要做個甚麼樣的人;進而說明佛教的五戒精神,只要生活中做好事、說好話、存好心,就能獲得友誼、獲得正面的回應,擁有更好的未來。
學生Dee說,她特別喜歡妙齊法師的禪坐帶領,雖然時間很短,但是感覺很放鬆,以後自己也可以練習。
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